ชื่อโครงงาน : ความสามารถในการสอนของครูเพื่อเตรียมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน
สรุป : งานวิจัยครั้งนี้ จัดทำขึ้นเพื่อศึกษาความคิดเห็นเกี่ยวกับองค์ประกอบสำคัญในการเป็นเพื่อเตรียมเข้าสู่ประชาคมคมอาเซียน (ASEAN Community) ในปี พ.ศ. 2558 และเพื่อมาตรประเมินความสามารถของครูตามองค์ประกอบที่สำคัญเหล่านี้ด้วย จำนวน 5 ด้าน คือ ด้านความรู้ (Knowledge) ด้านทักษะ (Skill) ด้านความคิดเห็นตนเอง(Self - Concept)ด้านบุคลิกภาพ (Traits) และด้านทัศคติ (Attitude) การศึกษาครั้งนี้ เป็นงานวิจัยเชิงสำรวจ (Survey research) โดยการเก็บข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่างทั้งหมด 300 คน ซึ่งเป็นข้าราชการครูในสังกัดสำนักงานเขตบางขุนเทียน จากทั้งหมด 16 โรงเรียน โดยใช้การสุ่มตัวอย่างแบบแบ่งชั้น (Stratified random sampling) ผู้วิจัยได้สร้างแบบสอบถามแบบมาตรประเมินค่า 5 ระดับ (5-point Likert scale) โดยได้ค่าดัชนีความสอดคล้องของเนื้อหา (Content validity) หรือค่า IOC ระหว่าง 0.60-1.00 และค่าความเชื่อมั่น(Reliability) อยู่ที่ 0.92 ผลการวิจัยพบว่า ครูส่วนใหญ่เห็นด้วยว่าองค์ประกอบ 5 ด้านที่ทำการศึกษามีความสำคัญต่อความพร้อมในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนจริง คิดเป็นร้อยละ 88.7 และเมื่อพิจารณารายด้านพบว่าด้านทักษะมีค่าเฉลี่ยสูงสุด 80.3 รองลงมาด้านความรู้ 79.0 และด้านทัศนคติมีค่าเฉลี่ยต่ำสุด 56.7 ส่วนผลการวิจัยด้าน การมาตรประเมินความสามารถของครูตามองค์ประกอบ 5 ด้านนี้ พบว่าครูส่วนใหญ่มีความสามารถตามองค์ประกอบเหล่านี้อยู่ในระดับที่สูง มีค่าเฉลี่ยโดยรวมเท่ากับ 4.42
ประโยชน์ : 1. เพื่อการศึกษาไทยในอนาคต
2.มีไอเดียความคิดใหม่ๆเข้ามาในการสอน
3.เพิ่มศักยภาพของคุณครู
4.รู้จักการใช้ภาษา
ง่ด